一篇读懂（张雪峰考研专业解析）2021张雪峰讲考研专业

1.张雪峰的研究生院是陕西大学。1.张雪峰是陕西大学的本科毕业生。2006年考入山西大学附属中学(现山西大学附属中学)深造。2012年9月获山西大学学士学位。2.在此期间，张雪峰参加了各种考研教学培训，进修复习，考研英语，普通考研辅导；3.2009年6月，张雪峰参加山西大学全国本科学科竞赛，获单项三等奖；4.2011年，张雪峰报考山西大学研究生并获得硕士学位，后又报考山西大学工学硕士，山西大学决定录取；5.2014年7月，张雪峰获得陕西大学工学硕士学位；之后，张雪峰进入国家汽车工程研究中心，专攻车辆动力、汽车电子和电控系统，并被聘为正式研究员；6.2016年，张雪峰获得陕西大学博士学位；7.到2018年，张雪峰已在山西大学任教，并被聘为教授，担任山西大学汽车学院党总支副书记。 第二，张雪峰的研究生学校是燕山大学。1.2011年，张雪峰申请了燕山大学的研究生课程。入学后被分配到交通运输与车辆工程系，复习车辆动力学相关的理论知识和应用。2.2012年，随着学习水平的提高，张雪峰免试考入燕山大学复试组；3.2014年，张雪峰顺利获得燕山大学硕士学位；后来，张雪峰选择在山大做高级实习老师；4.2015年，燕山大学录取张雪峰博士；5.2018年博士毕业后，张雪峰被燕山大学聘为副教授；6.到2019年，张雪峰仍在燕山大学任教，受聘为车辆与交通工程学院教授、副院长。 (一)张雪峰的考研是在厦大。 厦门大学是全国十大高校之一，是“211工程”中有影响的高等学府。是一所高水平的教育机构，享有“国际高水平大学”的美誉。在中国教育部、福建省教育厅和厦门市教育委员会的良好合作下，厦门大学拥有一支经验丰富、充满热情的教师队伍。 张雪峰考研厦大，是结合自己的各种能力、专业归属、专业培养方向，判断教育机构的专业水平和师资队伍的质量，以及学校的学术发展水平和研究情况，为满足自己在教育学科的业务需求而做出的选择。 (二)张雪峰的厦大考研研究计划，目的是提高自己在教育学校的能力和师生评价的结果。 拟研究计划的主要内容是注重实践、分析和考研。通过实践和分析，不断探索教育学科未来可能的发展目标，对不同学历、不同学校、不同专业提出不同的发展目标和教师素质要求，从而改进教育学科当前的研究工作。 (3)在充分考虑张雪峰考研厦大的同时，也希望深入挖掘厦大的学术水平和教学质量，保证他在知识积累和研究成果上积累有益的、丰富的经验和技能，帮助他早日实现成为教育家的目标，为他将来在教育领域取得优异的成绩打下良好的基础。 (四)综上所述，张雪峰最终选择厦门大学进行研究生学习和研究，充分利用厦门大学资源丰富、学术水平高、师资力量强的优势，发挥学校丰富的教学资源，达到自身教育工作者和学者专业发展的目的。